Recensions de la recherche sous contrat

La date d'échéance des demandes pour 2003 est passée. Les gagnants seront annoncés au début d'avril.

Le Réseau canadien de recherche sur le langage et l'alphabétisation favorise la mise en application des connaissances scientifiques par la réalisation de projets de recherche originaux, mais aussi par la production de recensions de la recherche thématiques axées sur la connaissance existante et fondées sur les résultats et la mise en pratique de la recherche. Les étudiants de deuxième et troisiéme cycles ainsi que les étudiants post-doctoraux peuvent présenter des demandes de financement pour la réalisation de recensions de la recherche. Quatre contrats seront offerts, un pour chacun des thèmes ci-dessous :

Améliore-t-on le développement et l'aquisition du langage en enseignant aux jeunes enfants (n'ayant aucun handicap auditif, ayant un handicap auditif ou un retard de développement) à utiliser des signes gestuels?

L'expérience avec les jeux vidéo informatisés facilite-elle l'alphabétisation des enfants?

Quels sont les premiers indices de risque de troubles de lecture chez les enfants qui étudient dans leur langue seconde?

La musique de fond augmente-t-elle ou diminue-t-elle le rythme et la compréhension lorsque les enfants lisent en silence et l'âge est-il un facteur déterminant de cet effet?

Ces questions portent sur des thèmes contemporains rattachés au langage et à l'alphabétisation et qui sont d'une grande importance pour les enfants, les parents, les praticiens et les éducateurs.

Pour être admissible à l'une des bourses, vous devez :

• être un étudiant de deuxième ou troisième cycle ou au niveau post doctoral inscrit dans une université canadienne;
• être appuyé et supervisé par un mentor du Réseau;
• accepter les conditions d'octroi des bourses.

Appel de demandes

Affiche

Directives relatives aux demandes

Avis de confidentialité du Réseau

DERNIÈRE MISE À JOUR :  le 06 juillet 2004, 15:42:39